3月24日，为进一步加强职工队伍建设，教育传媒发展中心组织开展博通讲座，夯实专业发展根基，打造高素质学习型团队。

上午，中心以“成长期编辑知能情意”为主题开展博通讲座特别论坛。入职五年内的员工结合岗位实际，分享了实践中的心得与感悟。部分员工还围绕跨界岗位适配经验展开交流探讨，充分展现出青年员工的专业思考与工作热情。

《教学月刊（小学版）》执行主编邢佳立作为导师代表发言。她表示，从大家的分享中真切感受到了青年员工的成长与蜕变，希望大家继续发挥自身优势，加强团队协作，与中心携手实现“教学相长，彼此成就”。

活动现场还举行了新员工入职培训结业仪式。为帮助新员工快速适应岗位、提升业务能力，中心构建了多元分层培训体系，依托高水平团队开展“传、帮、带”指导，培训内容涵盖规章制度、编辑素养、职业道德等多个方面。经过系统培训，前批次新员工顺利完成结业考核，现场获颁结业证书。

中心主任、直属党支部书记谢雅琴对本次活动予以肯定。她指出，开展经验交流既是对阶段性工作的总结与回顾，更是助力青年员工成长的有效路径。未来，中心将继续丰富博通讲座形式，通过特别论坛等多种方式鼓励全员参与分享，持续打造学习型团队，提升整体专业能力。她强调，全体员工要凝心聚力、苦练内功，尤其要发挥新生力量的作用，积极应对行业发展挑战，持续提升教育服务能力。

下午，省督学陈永华编审应邀作题为《基础教育类刊报可持续发展全要素分析》的专题讲座。他从专业性基础教育期刊发展面临的困境切入，结合中心发展历程，提出要践行“用户为上、内容为本、产品为体、服务为王”的融合出版理念，着力打造基础教育智库平台。他还通过对中心战略定位的全要素分析，强调发行工作与社会影响力打造是中心发展的核心，倡导坚持学术性与实践性并行的办刊理念，聚焦教研核心，赋能基础教育发展。

本次讲座内容丰富、形式多样，既聚焦青年员工成长赋能开展经验交流，又围绕基础教育类报刊发展进行专业指导，为中心高质量发展注入动能。下一步，中心将持续深化学习型团队建设，不断提升队伍专业能力，以更优的内容、更好的服务助力基础教育高质量发展。