
浙江教学月刊社简介
浙江教学月刊社成立于1979年,是一家面向中小学师生,直接为基础教育服务的综合性报刊社,是浙江外国语学院直属的二级单位,内设《教学月刊(中学版)》编辑部、《教学月刊(小学版)》编辑部、《作文新天地》编辑部、《小学生世界》编辑部、通联发行部、办公室、融媒体中心、财务科、总编办(质量监控中心)。现有员工40余人,其中具有高级专业技术职务10余人,还聘请了多位教授、教研员、中小学特级教师等专家为兼职编辑。开设官方网站(jxyk.zisu.edu.cn)、“教学月刊”“教学月刊小学版”“作文新天地”“小学生世界”微信公众号。
自创办以来一直坚持“为基础教育服务、为教师专业发展服务、为青少年健康成长服务”的宗旨,编辑出版《教学月刊(中学版)》《教学月刊(小学版)》《作文新天地》《小学生世界》等“三刊一报”。
《教学月刊(中学版)》是面向中学教师和中学教育教学研究人员的综合性学术期刊,刊期为旬刊,上旬、中旬、下旬分别以“教学参考”“教学管理”“外语教学”为方向编辑出版。期刊被中国核心期刊(遴选)数据库收录,多次入选《中文核心期刊要目总览》,入选中国人民大学“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊,荣获第33届浙江树人出版奖。多年来,在《中国新闻出版广电报》每年公布的中国人民大学“复印报刊资料”转载指数排名中,位居“基础教育教学类综合性期刊综合指数排名”前列。被中国教育装备行业协会和中国期刊协会联合推荐的“中小学图书馆馆配期刊”。被国家哲学社会科学学术期刊数据库及国家哲学社会科学文献中心、中国知网、万方数据知识服务平台、龙源期刊网、超星期刊域出版平台、维普网全文收录。
《教学月刊(小学版)》是面向小学教师和小学教育教学研究人员的综合性学术期刊,刊期为旬刊,上旬、中旬、下旬分别以“语文”“数学”“综合”为方向编辑出版。期刊入选国家新闻出版广电总局第一批学术期刊名录,被中国核心期刊(遴选)数据库收录。系人大“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊和“华东地区优秀期刊”,“本期话题”两次获评华东地区期刊“优秀栏目”。被中国教育装备行业协会与中国期刊协会联合推荐为“中小学图书馆馆配期刊”。 被国家哲学社会科学学术期刊数据库及国家哲学社会科学文献中心、中国知网、万方数据知识服务平台、龙源期刊网、超星期刊域出版平台、维普网全文收录。
《作文新天地》是面向全国公开发行的中小学作文教学专业期刊,分小学、初中、高中三个学段编辑出版。刊物奉行“大语文”教育观,依托强大的专家阵营和专业的编辑团队,为中小学作文教学提供权威指导,为广大中小学生提供发表作品、展示才华的平台与舞台。2007年,入选“首届浙江省期刊方阵工程潜力型期刊群”。2009年,获评“第四届华东地区优秀期刊奖”。2012年,获评“第五届华东地区优秀期刊奖”。2015—2019年,连续三届荣获中国少儿报刊奖“优秀奖”。2021年,入选“第一届浙江省优秀少儿报刊”。2022年,“党在‘浙’里”荣获浙江省少儿阅读活动优秀项目。2024年,“同题赛场”被评为第七届华东地区期刊“优秀栏目”;“童心向党 礼赞祖国”主题征文、“藏书文化”主题征文入围2024年“少儿报刊阅读季”活动“优秀案例作品”。2025年,入选第三十一届北京国际图书博览会(BIBF)“2025 BIBF精品期刊展”推荐期刊。
《小学生世界》创刊于1990年,是一份面向少年儿童、全国公开发行的综合性报纸,是陪伴少年儿童健康成长的励志读物、益智读物、开心读物。《小学生世界》连续七届荣获“中国优秀少儿报刊奖(金奖)”。先后六次被新闻出版总署评为“优秀少儿报刊”,被国家新闻出版广电总局推荐为“全国优秀少儿报刊”“向全国少年儿童推荐百种优秀报刊”。荣获浙江省“春苗计划”优秀少儿报刊。入选“第一届浙江省优秀少儿报刊”。“国风开读吧”荣获2022年浙江省少儿阅读活动优秀项目。获评2023、2024年度“少儿报刊阅读季”活动“优秀组织奖”和“优秀案例作品”。
在长期办刊办报过程中,本社始终坚持正确的出版导向,紧密结合中小学教学实际,及时调整报刊结构。从创社之初的《教学研究》(1982年更名为《教学月刊》)起步,现已发展为以“三刊一报”为核心的系列报刊体系。我们始终致力于探索教学改革、教学科研与教学实践的融合路径,服务少年儿童健康成长,助力教师专业发展,持续提升报刊的内容质量与编校水平,赢得了广大读者的认可,取得了良好的社会效益。
面对新机遇与新挑战,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦行业发展趋势,围绕学校发展战略和浙江教学月刊社内生发展需求,强化前瞻布局,力争在未来五至十年内,通过实施专业化、特色化的品牌发展战略,将浙江教学月刊社打造成为刊报结构优良、质量上乘、影响力显著增强的国内知名、教育智库作用发挥明显的教育类综合性刊报强社。同时,积极探索组建具有融媒体特征、规模更大、实力更强的现代出版单位的可能性。
