近日，由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心联合书报资料中心联合研制的重大学术评价成果《2017年度复印报刊资料转载指数排名》权威发布。我社旗下的《教学月刊·中学版》继2014年、2016年之后，再一次蝉联“基础教育教学类期刊”（综合性期刊）综合指数排名榜榜首。
《基础教育教学类期刊综合指数排名》的研制依据是人大复印报刊资料2017年全文转载的论文数据。2017年基础教育教学类期刊共转载论文2193篇，分布在201种原发报刊上，选取综合指数排在前60名的原发刊进行排名，分为综合性期刊和专业性期刊两种列表。其中，期刊综合指数=0.6×转载量归一值+0.4×篇均分归一值；篇均分=创新性×0.4+实用性×0.35+难易程度×0.1+规范性×0.1+基金项目×0.05。《教学月刊·中学版》因“转载数”最多（78篇）、“综合指数”最高（0.91471），在“综合性期刊”排名中位列第一。
