—教学月刊社召开“2020年编辑工作研讨会”

 为实现《浙江教学月刊社发展规划纲要》设定的“优化刊物结构，提升质量效益”目标，进一步落实好“对接学校发展战略和办学特色、对接业态情势发展变化、对接月刊社内涵式发展”要求，2020年5月9日，月刊社召开“质量立刊、服务强刊——2020年编辑工作研讨会”。社领导、各部门负责人和全体编辑参加了会议，副社长、副总编辑谢雅琴主持会议。

 会上，月刊社各报刊的主编总结了编辑部的工作，并提出报刊结构优化、栏目调整的设想：《作文新天地》主编方龙云对高中版的编辑提出了将之办成侧重文学性的杂志、侧重教学辅导的杂志或改办成面向幼儿的绘本类杂志的设想；《小学生世界》主编凌福珍提出了把现在的学前版、低年级版、高年级版改成低年级版、中年级版、高年级版，或创办学习辅导版的设想；《教学月刊•中学版》主编吴颂华提出了刊物结构调整可供选择的“教学参考”“政治教学”“英语教学”、“中学文科”“中学理科”“教学管理”“教学参考”“教学管理”“英语教学”等三种方案。接着，发行部主任何姗珊介绍了2019年11月和12月月刊社举行的两场专项主题调研及报刊审读工作会议对月刊社报刊的反馈情况，建议：加强宣传，提供多样化深度服务；增加投稿、刊登机会，提供展示平台；依据需求，增加教师成长类、教育管理类、学前教育类的刊物和板块等。中学部副主任、中学版编辑戴立波结合3月26日月刊社和上海外教社联合举办“高校学科优势、教育出版平台与教师专业成长”线上论坛相关情况，围绕“认清形势、明晰定位、做强事业”分享了自己从业20年的办刊感悟。

 谢雅琴指出，月刊社对报刊质量和结构优化非常重视并经过了多次的调研和座谈。自2019年10月专门整理全社SWOT表反馈的关于刊报质量和结构优化意见开始，月刊社还多次制作不同类别问卷向浙江省基层教育人员、通讯员和一线教师，江苏特级教师后备班，参加我社会议的全国各级别教研员、校长、特级教师、高校专家和中小学教师等发放问卷表并召开座谈会；同时社里根据学校二次党代会意见，拟整合资源，筹备创办教育治理研究专刊，收集了教育治理所有相关政策、10年内所发表的基础教育治理研究论文、基础教育治理研究专栏和全国同类中小学管理18种刊物、浙江省教育教学类所有的刊物等资料。今后将把这些意见根据学校要素、刊社要素、报刊要素等落实到办刊中来。

 社长、总编辑陈永华以“坚守出版初心，践行刊社使命”为题，针对社报刊的结构优化作了“全要素分析”。陈永华指出，自去年下半年以来，月刊社对标学校二次党代会的要求和学校工作要点的要求，根据社SWOT分析的结果，制订了《浙江教学月刊社发展规划纲要》。要实现其设定的总体目标，月刊社需构建“一体（出版单位）两翼（运营实体、研究机构）”战略布局，由此，结构优化势在必行、机制创新势在必行、渠道突围势在必行、服务深化势在必行。在分析新业态、月刊社刊物的社会效益和经济效益的基础上，陈永华进一步指出，月刊社刊物的结构优化，应追求学校要素、刊社要素、刊报要素的耦合，这些要素具体包括学校发展战略、学校办学特色，刊报的品牌表现力、品牌效益贡献度、产品效益比、办刊力量、潜在用户等。同样地，一本刊物的优化，应追求刊社战略要素、刊报定位要素、栏目对标要素的耦合。在此基础上，陈永华对教师刊和学生刊的结构优化进行了各种方案的路演，提出了“凸显学术张力、发挥引领作用，全面开放办刊、优化合作路径，聚合优质资源、打造教育智媒，服务学校战略、服务刊社发展”的功能定位和战略目标，并号召大家为把浙江教学月刊社打造成为刊报结构优良、质量上乘、影响力显著增强的国内知名、教育智库作用发挥明显的教育类综合性刊报强社而奋斗。

 最后，直属党支部书记、副社长张东充分肯定了会议的成效，认为会上各个部门畅所欲言，会议具有广泛的参与性，有助于自己更好地了解月刊社的情况，收获很大。同时，会议充分发挥民主，对月刊社的刊报结构调整（优化）进行了多角度的论证，为社领导班子的决策提供了依据。