近日，浙江教学月刊社旗下刊物接连迎来喜讯：《教学月刊（中学版）》《教学月刊（小学版）》在2025年度人大“复印报刊资料”全文转载基础教育类排名中喜获佳绩，多学科跻身全国前列；同时，《教学月刊（小学版）》（数学）在维普《中文科技期刊数据库》相关评选中，荣获“2025年度学术影响力进步期刊”。两大权威平台的肯定，充分彰显了教学月刊社的办刊品质与行业影响力。

在人大“复印报刊资料”全文转载基础教育类16个学科TOP榜中，两刊合计12个学科强势上榜，其中7个学科跻身全国前5，核心竞争力与综合实力凸显。具体来看，小学数学、素质教育转载量位居全国第二；中学外语、小学语文位列第三；中学化学排名跃居第四；小学英语、中学政治及其他各科均跻身全国第五。此外，中学物理、高中语文、高中数学、中学历史与地理、初中语文等学科也成功入榜，覆盖基础教育阶段多个核心学科，展现了刊物内容的全面性与专业性。

值得关注的是，《教学月刊（小学版）》全面覆盖小学阶段全部四类学科榜单，且所有上榜学科位列全国前5；其小学版（数学）斩获的维普网学术荣誉，更从学术影响力成长维度，印证了办刊质量的提升成效。《教学月刊（中学版）》同样表现优异，八大类学科成功上榜，延续了综合指标全国领先的强劲势头。

据悉，人大“复印报刊资料”全文转载量TOP榜秉持严谨科学的评选标准，每年从全国海量报刊中筛选学术水平高、影响力广的刊物进行排序，为人文社科领域学术评价提供了客观公正的参考依据；维普《中文科技期刊数据库》的“学术影响力进步期刊”评选，着重关注期刊学术质量与影响力的显著突破，是衡量期刊发展潜力的重要标尺。教学月刊社旗下两刊曾多次多学科跻身人大“复印报刊资料”排名前列，此次双料捷报，是业界对其办刊成效与学术价值的再次高度认可。教学月刊社将以此为契机，砥砺深耕、笃行不怠，持续优化内容供给、提升办刊水准，以优质学术成果助力学校内涵式发展，为基础教育事业贡献专业力量。

排名第二

排名第三

排名第四

排名第五